მისია
ა(ა)იპ „ჩვენი სკოლა“ თბილისის სახელმწიფო კონსერვატორიის მანანა დოიჯაშვილის სახელობის სამუსიკო სემინარიასთან თანაარსებობს. აქედან გამომდინარე „ჩვენი სკოლის“ მისია ზოგადი და მუსიკალური საგნების ერთობლივი, შეთანხმებული სწავლებაა. ჩვენი მიზანია ეროვნულ სასწავლო გეგმაზე დაყრდნობით, ეფექტურად წარვმართოთ სწავლა-სწავლების პროცესი და უზრუნველვყოთ ზოგადი და მუსიკალური საგნების საფუძვლიანი სწავლება.
ჩვენი მიზანია, მოსწავლეებში განვავითაროთ და დავხვეწოთ აკადემიური უნარები, ვიმუშაოთ შემოქმედებითი და თავისუფალი აზროვნების ჩამოყალიბებაზე, ემოციური ინტელექტის სრულყოფაზე, გავუძლიეროთ სოციალური პასუხისმგებლობის გრძნობა, რათა მომავალში გახდნენ საზოგადოების სრულფასოვანი წევრები და იზრუნონ მის განვითარებაზე.
ხედვა
მაქსიმალურად შევუწყოთ ხელი თითოეული მოსწავლის ნიჭისა და უნარის გამოვლენას. შევქმნათ დაცული, უსაფრთხო, მეგობრული გარემო, სადაც ბავშვები თავს იგრძნობენ თავისუფლად და სადაც მათი აზრი მიღებული გათვალისწინებული იქნება.
ვცდილობთ ჩვენი მოსწავლეები ჩამოვაყალიბოთ ისეთ პიროვნებებად, რომლებიც შეიძენენ ცოდნას და განივითარებენ ემპათიისა და ტოლერანტობის გრძნობას. ეს ყოველივე დაეხმარება მათ, მოემზადონ თანამედროვე ცხოვრების გამოწვევებისათვის.
ღირებულებები
თანამშრომლობა
ჩვენი საქმიანობის ერთ-ერთი ძირითადი ღირებულებაა. ჩვენი მუშაობა ეფუძნება ორი სკოლის ჰარმონიულ შეთანხმებას, სიახლეების დანერგვას, საკითხების ერთობლივ განხილვას. ყოველთვის მზად ვართ თანამშრომლობისთვის მოსწავლეებთან და მათ მშობლებთან. ეს ღირებულება ხელს უწყობს კულტურას, სადაც გუნდური მუშაობა, ღია კომუნიკაცია და საერთო მიზნები განაპირობებს ჩვენს წარმატებას.
გამჭვირვალობა
გამჭვირვალობა "ჩვენი სკოლის" ფუნდამენტური ღირებულებაა. სწორედ ამიტომ, ჩვენი მიზანი, ხედვა და ღირებულებები ხელმისაწვდომია ყველა დაინტერესებული მხარისათვის. ჩვენ ყოველთვის მზად ვართ, უზრუნველვყოთ მკაფიო და საჯარო კომუნიკაცია სკოლის საქმიანობის, გადაწყვეტილებებისა და პროგრესის შესახებ.
ობიექტურობა
ობიექტურობა "ჩვენი სკოლის“ ერთ-ერთი ძირითადი პრინციპია. სკოლის მიერ მიღებული გადაწყვეტილებები შეესაბამება მოქმედ კანონმდებლობას. შეფასებები ეფუძნება ეროვნულ სასწავლო გეგმას და დადგენილი პროცედურები მაქსიმალურად გამორიცხავს შემფასებლის სუბიექტურობას. სისტემატურად ვაფასებთ ჩვენს საქმიანობას და შედეგებზე დაყრდნობით ვგეგმავთ სამომავლო განვითარების ინოვაციურ გზას.
